Abrir una escuela privada. Primera parte

marzo 9, 2010 | Hacer negocios

Abrir una escuela privada, parte uno: Antecedentes.

Hacer el maestro, puede convertirse en un negocio. En la forma negativa y positiva. Partimos de la primera acepción, para obtener una imagen clara de la profesión, en el escenario actual. La alarma se puso en marcha por los enseñantes precarios.

La reciente reforma de la ministra Gelmini, ha exacerbado las protestas de la clase y las manifestaciones callejeras. Pero detrás de la elección de los gobiernos, pasado, presente y futuro (no importa aquí para entender que está bien o mal) esta’ la gran necesidad por la racionalización de los gastos.

Cuando la racionalización trae pérdida de empleos, llegan también el drama y la angustia por el futuro.

Abrir una escuela privada: ALGUNOS DATOS PARA ENTENDER EL MERCADO.

La enseñanza en Italia se ha convertido en casi imposible.

Pero la frase inicial de nuestra historia, dijo que ser un maestro de hoy puede convertirse en un negocio.

El negativo que hemos analizado, ahora trataremos de analizar el impacto positivo de nuestras palabras para introducir la primera parte de un reportage en cuotas que le guiará en la creación de una empresa, es decir una empresa con la que puedes permitirse el lujo de hacer el trabajo que siempre han soñado. El panorama económico nacional es clara: en los próximos años no será fácil encontrar el trabajo que desea, en cualquier industria, especialmente los más populares. Y la profesione de maestro, creemos, será uno de ellos. Sin embargo, esto no significa que ustedes tienen que renunciar a sus sueños, si el fuego de la enseñanza está quemando en sus corazónes y no sabes cómo apagarlo, significa que usted están recién nacido para hacer “maestros”.

Abrir una escuela privada: algunas ideas.

Prepare su plataforma para la enseñanza, esto puede ser el primer paso para abrir una escuela.

Ya se trate de una escuela de ladrillos o de un programa de aprendizaje electrónico a través de cursos a distancia, las formas de enseñar en la forma de actividad organizada como una empresa, son diferentes y adaptadas a todos los requisitos.

A este respecto, quiero señalar, la idea de “provocador”, lanzada durante un comentario en el blog dedicado a la precariedad en la escuela; este blog esta’ gestionado de la red nacional de la escuela precaria.

En este comentario se supone que el maestro del futuro, podria’ ser accesibles a los estudiantes directamente desde su casa, a través de los canales de la televisión, visibles con el decodificador digital.

Cada canal transmite la experiencia en las diversas rutas de la educación, por ejemplo, Media 1 para el primer grado, Media 2 para el segundo y así sucesivamente, hasta el último grado de la educación obligatoria.

Los canales se financiaría a través de publicidad o con el acceso de los estudiantes a través de tarjeta de prepago. El comentario al final, se cierra por el escrito que, dadas las actitudes actuales, hay los temores de que este modelo puede ser realizado. El autor del comentario se informó en este enlace: https: / / www.blogger.com/comment.g?blogID=4869522220851326140&postID=8092238701119461748.

La escuela debe ser mejorado y ciertamente no puede olvidar el modelo educativo que se realiza en una clase real de los estudiantes supervisados por un profesor en carne y hueso.

Crear una empresa que ofrece cursos a distancia en varias disciplinas, pueden ser útiles no sólo para los profesores que puedan aprovechar las contribuciones de la mujer empresaria, que ya comentamos en informes anteriores sobre la creación de empresas en color rosa, en otros los sectores, sino también para los docentes que son varones.

La idea de un canal de televisión dedicado a la enseñanza, no sería desechado, no tanto para la escuela, pero para muchos cursos de perfeccionamiento para jóvenes y adultos.

Abrir una escuela privada: Como empezar

Un primer paso en la creación de una empresa en la educación es, precisamente, para abrir una escuela privada. La escuela privada no tiene derecho a una ayuda estatal porque se financia con las cuotas de los estudiantes. Puede ser de dos tipos: las escuelas privadas y las escuelas privadas no igualadas.

Los diplomas de las primeras escuelas en cuestión, tienen valor jurídico, es decir, el mismo valor de las acciones obtenidas en las escuelas públicas y su frecuencia cumple con el requisito de la educación escolar al igual que la frecuencia de una institución pública.

Esta función se consigue mediante el reconocimiento de la igualdad educativa atribuidas por la decisión de la oficina responsable de todo el territorio regional. Para solicitar el reconocimiento de la igualdad de la educación en una institución privada, debe ser presentada, dirigida al Director General de la escuela en la región al que pertenecen. Un ejemplar de la solicitud bajo la cual una escuela privada puede conseguir este reconocimiento, se puede encontrar en este enlace:

https://iriformisticoraggiosi.wordpress.com/2009/02/19/anno-scolastico-2009-2010-scuole-paritarie-richiesta-riconoscimento-parita% E2% 80% 99-la educación /.

Este artículo es “sólo un prefacio del informe que va en la siguiente salida, donde vamos a tratar de entender mejor este sector de actividad.

Rosalba Mancuso

Fuentes de imágenes:

www.retepiacenza.it

www.azzurrablog.wordpress.com

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